http://testketabdari.blogfa.com/ fa blogfa.com Tue, 27 Oct 2009 07:48:54 GMT http://testketabdari.blogfa.com/post-133.aspx دوستان عزیز بزودی تستهای جدید بر اساس منابع جدید آزمون کارشناسی ارشد را در این وبلاگ مشاهد ه نمائید . Tue, 27 Oct 2009 07:48:54 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=133 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-133.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-132.aspx <DIV align=justify><STRONG>وبلاگ زیر یک وبلاگ بسیار خوب و مفید برای ازمون کارشناسی ارشد کتابداری است . نویسنده این وبلاگ آقای محمد قاسمیان  واقعا زحمات زیادی را برای نوشتن مطالب کشیده اند همینجا ضمن تشکر از ایشان از دوستان عزیز دعوت می کنم که حتما از این وبلاگ دیدن فرمایند. </STRONG></DIV> <DIV align=justify><STRONG></STRONG> </DIV> <DIV align=justify><STRONG>آدرس :  </STRONG><A href="http://www.libarshad1388.blogfa.com"><STRONG>www.libarshad1388.blogfa.com</STRONG></A><STRONG> </STRONG></DIV> Sat, 16 May 2009 04:13:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=132 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-132.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-131.aspx <DIV><STRONG>منابع و خدمات مرجع</STRONG>  </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>۱ ۰ برای بازیابی اطلاعات در مورد کشور فرانسه به کدام قسمت فرهنگ <B><FONT face=TTE1DB38E0t00>معین باید مراجعه کرد؟ </FONT></B></DIV> <DIV><B><FONT face=TTE1DB38E0t00>  جواب : قسمت اعلام </FONT></B></DIV> <DIV><STRONG></STRONG><B><FONT face=TTE1DB38E0t00></FONT></B> </DIV> <DIV><B><FONT face=TTE1DB38E0t00>۲ ۰ لغت نامه معروف برهان قاطع بوسیله محمد حسین ابن خلف تبریزی در قرن یازدهم  ه. ق. تالیف شد. </FONT></B></DIV> <DIV><B><FONT face=TTE1DB38E0t00></FONT></B> </DIV> <DIV><B><FONT face=TTE1DB38E0t00>۳ ۰ کتاب معجم البلدان تالیف یاقوت حموی از نخستین مراجع جغرافیایی است که در جهان اسلام تالیف شده است </FONT></B></DIV> <DIV><B><FONT face=TTE1DB38E0t00></FONT></B> </DIV> <DIV><B><FONT face=TTE1DB38E0t00>۴  ۰  موسسه سحاب مبادرت به چاپ نقشه های جغرافیایی به صورت تخصصی در کشور می کند. </FONT></B></DIV> <DIV><B><FONT face=TTE1DB38E0t00>۵ ۰  پرسش باز به مراجعه کننده فرصت می دهد تا نیاز واقعی خود را بیان کند. </DIV></B></FONT> Mon, 09 Mar 2009 04:15:22 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=131 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-131.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-130.aspx <P dir=rtl>ý  برجسته ترین رویداد نهضت کتابخانه ای در قرن هفدهم بر پایی <B><I><U>کتابخانه بودلیان آکسفورد</U></I></B> به سال 1602 با مجموعه ای بالغ بر 2000 جلد بود. </P> <P dir=rtl>ý  در عصر کتابهای زنجیر شده ، تنها در کتابخانه دانشگاه کمبریج این اصل { امانت ندادن کتاب} دگرگون شد. و برای نخستین بار امانت مواد مورد حمایت قرار گرفت.  </P> <P dir=rtl>ý    تاریخ تاسیس کتابخانه دانشگاه  کمبریج به قرون وسطی برمی گردد. </P> <P dir=rtl>ý    تفاوت کتابخانه دانشگاه کمبریج با دانشگاه آکسفورد ، <I>امانت دادن نامحدود کتاب توسط کتابخانه ی دانشگاه کمبریج </I>است.  </P> <P dir=rtl>ý    در انقلاب فرانسه کتابدار تنها مسوول طرح کتابشناسی ملی بود. </P> <P dir=rtl>ý  نخستین مدرسه کتابداری در سال 1887 به همت ملویل دیویی آغاز به کار کرد.این مدرسه در ابتدا بنام مدرسه اقتصاد کتاب نام گرفته بود و در کلمبیا </P> <P dir=rtl>ý    انجمن کتابداران آمریکا به سال 1876 در فیلادلفیا ، بنیان نهاده شد. </P> <P dir=rtl>ý    مجله کتابداری آمریکا برای نخستین بار در سال 1876 منتشر شد.</P> <P dir=rtl>ý    یکی از روند های مهم قرن 19 - <I><U>تراکم و افزایش قابل درک مجموعه کتابخانه ها</U></I> -  بوده است . </P> <P dir=rtl>ý    نهضت اصلاحات دینی در اواسط قرن 19 در دانشگاه های بریتانیا آغاز شده است. </P> <P dir=rtl>ý    کتابخانه کنگره در سال1800 با یک مجموعه 3000 جلدی بنبان نهاده شد. </P> <P dir=rtl>ý    طرح رده بندی کتابخانه کنگره در اصل توسط مارتل  و ستفانسون ریخته شد. </P> <P dir=rtl>ý    منشا کتابخانه ملی شوروی ، کتابخانه رومیانتسف  است.</P> <P dir=rtl>ý    پیشرفت کتابخانه عمومی به معنی نوین کلمه در نیمه دوم قرن 19 شروع شد. </P> <P dir=rtl>ý  مهمترین ویژگی پیشرفت کتابخانه در امریکا در خلال سه ربع نخست قرن 19 تاکید فزاینده بر کتابخانه های <B><I>آبونه ای و اختصاصی</I></B> بود.  </P> Tue, 16 Dec 2008 04:20:04 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=130 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-130.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-129.aspx <TABLE id=tblNews cellSpacing=4 cellPadding=6 width="100%" border=0> <TBODY> <TR id=trNewsLead> <TD colSpan=2> <DIV align=justify><SPAN class=news_lead id=Newsdetails2_lblLead dir=rtl>رئیس کمیته برنامه ریزی کتابداری و اطلاع رسانی دفتر گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی از تغییر برنامه و ضرایب امتحانی کنکور کارشناسی ارشد 88 رشته کتابداری و اطلاع رسانی خبر داد.</SPAN></DIV></TD></TR> <TR id=trNewsBody> <TD colSpan=2><SPAN class=news_body id=Newsdetails2_lblBody innerhtml="html"> <P align=justify>جعفر مهراد در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: کمیته برنامه ریزی کتابداری و اطلاع رسانی از سال 1386 طی چندین جلسه با حضور اعضای کمیته که از صاحبان این رشته هستند درباره کنکور کارشناسی ارشد این رشته تشکیل جلسه داده و نسبت به اصلاح برنامه کنکور کارشناسی ارشد اقدام کردند. </P> <P align=justify>وی اظهار داشت: دروس معارف اسلامی و اخلاق و تربیت اسلامی به طور کلی از کنکور این دوره حذف شد و تعداد سئوالات حوزه به سئوالات تخصصی اضافه شد. </P> <P align=justify>رئیس کمیته برنامه ریزی کتابداری و اطلاع رسانی دفتر شورای گسترش آموزش عالی اظهار داشت: مباحث تخصصی شامل منابع و خدمات مرجع، سازماندهی منابع، مدیریت منابع، فناوریهای اطلاعاتی در کتابداری و اطلاع رسانی، آیین نگارش علمی (گزارش نویسی) موضوعهای اصلی هستند که ضریب هر کدام با تعداد سئوالات مربوط مشخص و به دفتر آزمون سازی و روانسنجی سازمان سنجش آموزش کشور ارسال شده است. </P> <P align=justify>وی اضافه کرد: از سازمان سنجش درخواست شده است تا در طراحی سئوالات کارشناسی ارشد از افراد متخصص در این حوزه که تجربه کافی و طولانی در طراحی سئوالات دارند استفاده شود تا از طرح سئوالات سطحی و نامربوط به طور جدی جلوگیری شود.</P></SPAN></TD></TR></TBODY></TABLE> Thu, 06 Nov 2008 03:08:16 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=129 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-129.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-128.aspx <P dir=rtl> </P> <P dir=rtl>1.      بیش از 25 قرن است که کتابخانه در جهان وجود دارد. </P> <P dir=rtl>2.      کتابخانه بزرگ اسکندریه در 200 سال قبل از میلاد مسیح رونق داشت. </P> <P dir=rtl>3.   هربرت موریس کشمور : همه کارگران خوب تصدیق می کنند بر دوش دیگران ایستاده اند . آنها از اسلاف خود برای آنچه انجام داده اند سپاسگزارند و اگر در جریان پیشرفت فن و حرفه شان باشند ، وظایف خود را با هوشیاری و کفایت بیشتری انجام خواهند داد. این جمله در زمینه تاریخچه فهرست نویسی در کتابخانه ها بیان شده استت. </P> <P dir=rtl>4.   برویک سه یرز : برای هر کتابدار اندیشمند آگاهی از تاریخ و ابزاری که هر روز به کار می برد  ضرورتی آشکار است .  این جمله در باره تاریخچه طرح های رده بندی در کتابخانه ها مطرح شده است. </P> <P dir=rtl>5.      نظریه گرفت یا  خسوف و کسوف در کتابداری توسط ارنست ساویچ مطرح شده است .</P> <P dir=rtl>6.      Grey Friars :    عنوانی که به راهبان فرقه فرانسیسیان اطلاق می شود. </P> <P dir=rtl>7.      Thomas James  :  نخستین کتابدار کتابخانه بودلیان ( 1573-1629 ) </P> <P dir=rtl>8.      کتابداری بریتانیا با دو عامل آغاز شد:  " تاسیس انجمن کتابداران بریتانیا"  و  " نهضت کتابخانه های عمومی " </P> <P dir=rtl>9.      کتاب سرگذشت کتابخانه ها " memories of libraries " اثر ادوارد اد واردز است . </P> <P dir=rtl>10. گابریل نوده نویسنده کتاب نظریه هایی در باب تاسیس کتابخانه ها که نخستین رساله در علم کتابداری محسوب می شود .</P> Mon, 08 Sep 2008 10:13:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=128 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-128.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-127.aspx <DIV class=postbody> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><FONT size=2><SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma">با توجه به تاکیدی که در حال حاضر بر توسعه جامعه دانایی محور می شود و اهمیتی که اطلاعات در زندگی شخصی و حرفه ای دارد، کسب اطلاعات و اندوختن دانش از جمله مهارتهای پایه برای هر فردی به شمار می رود. در صورتی این مهارتها می تواند کسب شود که دانش آموزان در محیطی پرورش یابند که یادگیری تشویق شود و دانش و قدرت تفکر از مهارتهای رقابتی آنان به شمار آید.</SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=FA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"><FONT size=2>کتابخانه مدرسه از جمله مراکز آموزشی و پژوهشی در نظام آموزش ابتدایی است که با تشويق دانش آموزان به اطلاع جویی، مطالعه هدفمند و دانش اندوزی لذت بخش به پيشرفت تحصيلي آنان كمك مي كند. در صورتی که فعالیتهای کتابخانه در پیوند با برنامه درسی باشد و با همکاری معلم اجرا شود، ذوق و انگيزه یادگیری را افزایش می دهد و به دانش آموزان قدرت تفکر می بخشد.  در حال حاضر، بیشتر مدارس یا کتابخانه ندارند و یا کتابخانه به منزله نهاد آموزشی و پژوهشی شناخته نمی شود و به صورت علمی فعال نیست. </FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"><FONT size=2> </FONT></SPAN><FONT size=2><SPAN lang=FA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma">این همایش به دنبال هم اندیشی در جهت تحقق اهداف زیر برگزار می شود:</SPAN></FONT><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"><FONT size=2> </FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"> <TABLE id=table1 width="100%" border=0> <TBODY> <TR> <TD align=middle width=24>*</TD> <TD><SPAN lang=FA dir=rtl style="FONT-WEIGHT: normal"><FONT size=2>شناسایی راه ها و روشهاي تقويت برنامه هاي آموزشي به مدد منابع اطلاعاتي غير درسي در كلاس و كتابخانه،</FONT> </SPAN></TD></TR> <TR> <TD align=middle width=24>*</TD> <TD><SPAN lang=FA style="FONT-WEIGHT: normal"><FONT size=2>تبادل تجربیات در مورد راه ها و روشهای برقراری پیوند بین برنامه های درسی و برنامه های کتابخانه،</FONT> </SPAN></TD></TR> <TR> <TD align=middle width=24>*</TD> <TD><FONT size=2> شناسایی راهها و روشهای پرورش ذوق و انگيزه خواندن در چارچوب فعاليتهاي كتابخانه،</FONT></TD></TR> <TR> <TD align=middle width=24>*</TD> <TD><SPAN lang=FA style="FONT-WEIGHT: normal"><FONT size=2>شناسایی رویکردهای افزایش توانمندی خواندن،</FONT></SPAN></TD></TR> <TR> <TD align=middle width=24>*</TD> <TD><SPAN lang=FA style="FONT-WEIGHT: normal"><FONT size=2>شناسایی راهبردهای پرورش مهارتهای سواد اطلاعاتی و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان، و</FONT> </SPAN></TD></TR> <TR> <TD align=middle width=24>*</TD> <TD><FONT size=2>بررسی راه ها و راهبردهای همکاری بین کتابدار، معلم و والدین در پرورش دانش آموزان فعال و علاقمند استفاده از اطلاعات.</FONT></TD></TR></TBODY></TABLE></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"><FONT size=2> </FONT></SPAN><SPAN lang=FA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"><FONT size=2>انتظار می رود در این همایش نویسندگان كتابهاي درسي و غير درسي، اعضاي هيات علمي، کتابداران و متخصصان علوم کتابداری و اطلاع رسانی، روانشناسان، متخصصان علوم تربیتی، برنامه ریزان، تصمیم گیران و معلمان آموزش و پرورش شركت كنند و معیارها و رهنمودهایی را برای فعالیتهای مرتبط با محورهای این همایش ارائه و نتیجه تجربه های عملی و پژوهشی خود را گزارش کنند.</FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="DIRECTION: rtl; LINE-HEIGHT: 150%; unicode-bidi: embed; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=FA style="COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma">آدرس همایش : <SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><A onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://issl88.um.ac.ir/" target=_blank>Issl88.um.ac.ir</A></SPAN></SPAN></P></DIV> Sun, 03 Aug 2008 06:51:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=127 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-127.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-123.aspx <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV><A href="http://www.irexpert.ir/Webforms/SignUp/NewSignUp.aspx?EID=6328"><STRONG>http://www.irexpert.ir/Webforms/SignUp/NewSignUp.aspx?EID=6328</STRONG></A></DIV> Thu, 08 May 2008 08:03:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=123 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-123.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-126.aspx <DIV>۱ . <STRONG>در مورد سبک های نقاشی در مصور کردن کتاب های کودکان سه نکته باید در نظر گرفت :</STRONG> </DIV> <DIV>ا<STRONG>لف</STRONG>    :  <FONT color=#0000ff>مصور به علت مد روز از سبکی تقلید نکرده باشد بلکه انتخاب سبک طبیعی انجام گرفته باشد.</FONT> </DIV> <DIV><STRONG>ب</STRONG>      :  <FONT color=#0000ff>سبک نقاشی با موضوع کتاب و قدرت در کودک متناسب باشد.</FONT></DIV> <DIV><STRONG>ج  </STRONG>     :  <FONT color=#0000ff>سبک انتخاب شده برای تصاویر کتاب با امکانات چاپی تناسب داشته باشد.  </FONT></DIV> <DIV><FONT color=#0000ff></FONT> </DIV> <DIV><FONT color=#0000ff><FONT color=#000033>۲ .</FONT> <FONT color=#990000><STRONG>ایزاک سینگر</STRONG></FONT> : بزرگسالان را آسانتر از کودکان می توان به خواب مغناطیسی فرو برد </FONT></DIV> <DIV><FONT color=#000066>۳ . </FONT></DIV> Tue, 08 Apr 2008 06:34:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=126 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-126.aspx http://testketabdari.blogfa.com/post-125.aspx <DIV>۱ . مولف کتاب " <FONT color=#990000>رستم در قرن بیست و دوم</FONT> " <FONT color=#0000ff>صنعتی زاده کرمانی</FONT> " است. </DIV> <DIV>۲ . اولین کسی که دست به <STRONG>انتشار مجله</STRONG> برای کودکان زد " <FONT color=#0000ff>عباس یمینی شریف</FONT> بود. </DIV> <DIV>۳ . <FONT color=#0000ff>محله سفیده فردا</FONT> اولین فهرست کتاب های مناسب کودکان و نوجوانان را درسال <FONT color=#0000ff>۱۳۳۸</FONT> منتشر ساخت. </DIV> <DIV>۴ . گرایش به ادبیات عامیانه واقع گرایی از « <FONT color=#0000ff><STRONG>صمد بهرنگی</STRONG></FONT> » شروع شد.  </DIV> <DIV>۵ . نویسنده ی کتاب <STRONG>امیل و کاراگاهان</STRONG> «<FONT color=#0000ff> اریگ کستنر</FONT> » می باشد.  </DIV> <DIV>۶ . <FONT color=#0000ff>پیاژه</FONT> کودک را فیلسوفی در نظر می گیرد که جهان را تنها به گونه ای که تجربه کرده است درک می کند. </DIV> <DIV>۷ . <FONT color=#0000ff>جان لاک</FONT> عقیده داشت ذهن کودک مانند یک لوح خالی است که هرچه بیشتر در آن نوشته شود - هوش کودک بیشتر - می شود. </DIV> <DIV>۸ . <FONT color=#990000><STRONG>پیاژه</STRONG></FONT> برای بیان نظریه رشد ذهنی خود چهار مرحله را بیان می کند.: </DIV> <DIV><STRONG>الف :</STRONG> مرحله <FONT color=#0000ff>حسی - حرکتی</FONT>  ( از آغاز تولد تا ۱۸ ماهگی ) </DIV> <DIV><STRONG>ب   :</STRONG> مرحله <FONT color=#0000ff>پیش عملکردی</FONT> ( از ۱۸ ماهگی تا ۷ سالگی ) </DIV> <DIV><STRONG>ج   :</STRONG> مرحله <FONT color=#0000ff>عملکرد های عینی</FONT> ( از ۷-۸ سالگی تا ۱۱-۱۲ سالگی ) </DIV> <DIV><STRONG>د   :</STRONG> مرحله <FONT color=#0000ff>عملکرد های صوری یا قیاسی</FONT> ( از ۱۱-۱۲ سالگی تا ۱۴-۱۵ سالگی ) </DIV> Mon, 07 Apr 2008 13:04:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=testketabdari&postid=125 testketabdari http://testketabdari.blogfa.com/post-125.aspx